近日，“国培计划（2026）”湖南省道县校本研修管理团队培训班在长沙开班，来自道县各中小学的校本研修管理骨干齐聚星城，开启为期六天的研修之旅。

7月28日下午，“国培计划（2026）”道县校本研修管理团队培训班开班仪式在通程麓山大酒店隆重举行。仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕。长沙师范学院副院长黄畅首先致欢迎辞，对全体参训学员表示热烈欢迎。随后，项目首席专家沈敦忠教授对本次培训课程方案进行了深度解读，明晰了研修目标与路径。学员代表高彰鸿作表态发言，表达了珍惜机会、潜心学习的决心。道县教师发展中心副主任唐幸兰就培训纪律提出具体要求，强调学风建设。仪式上还举行了庄重的授旗环节，标志着本次国培项目正式启动。

开班仪式后，为打破学员间的陌生感，项目组组织了破冰团建活动。随后，长沙师范学院蒋福玲副教授带来首场专题讲座《教育家精神时代内涵与实践路径》，为本次研修筑牢了坚实的理论根基。

7月29日，培训聚焦课堂变革与教研共同体建设。上午，省教科院刘亚雄教研员围绕新课标核心素养、学习任务群、过程性评价，讲解单元整体教学实施策略，结合课例剖析课堂现存问题，倡导落实教—学—评一体化。学员积极互动交流，课间趣味律动活动拉近了学员距离。

下午，仰天湖实验学校唐玲娟校长分享校本研修实践，介绍“五阶循环”研修路径，倡导构建教师学习共同体，破解教师“单兵作战”难题。针对学员提出的县域教研难题，唐校长逐一答疑，并推荐专业书目助力学员持续学习。

7月30日，学员走进名校开展实地研学。在长郡梅溪湖智谷学校，大家学习“向未知而教，向将来而学，向未来树人”办学理念与“3+2”校本研修模式。张素梅校长围绕校本研修与学校品牌建设分享一体化办学经验。

随后学员抵达仰天湖实验学校。黄杰副校长阐释“无问题，不研修”核心理念，分享课堂变革与多元议课创新做法。美术组陈昱老师以作业改革为例，介绍分层创意作业、档案袋多元评价体系，展示课堂研究赋能师生成长的实践成果。

连日来，参训学员通过专题授课、校园观摩、互动研讨等多种形式，汲取名校在校本研修顶层设计、课堂教学改革、小切口教研实践等方面的宝贵经验。接下来，学员将继续潜心研学，梳理总结所学所得，立足道县教育实际探索成果转化路径，把先进教研经验带回校园，赋能道县基础教育高质量发展。